Huelva, 3 de julio de 2017

CURSO DE VERANO “DISECCIONAR LA MENTE Y LA CONDUCTA: UN ANÁLISIS DE LA PSICOLOGÍA A TRAVÉS DE LA NEUROCIENCIA “
DEL 26 DE JUNIO AL 28 DE JUNIO DEL 2017

SESIÓN LUNES 26/06/2017

De 16:00 a 18:00 horas
La Fragilidad de la Memoria y los desfases de atención: Cuando (no) podemos fiarnos de nuestros recuerdos y (no) podemos controlar nuestras acciones.
Julia Mayas Arellano. Profesor Ayudante Doctor de Psicología Básica. UNED


La memoria y la atención constituyen dos procesos psicológicos básicos necesarios para la correcta adaptación al medio. Sin embargo, su funcionamiento no es tan perfecto como cabría esperar. Estas (im) perfecciones de la memoria o de la atención, sin embargo, podrían constituir simplemente la base de su funcionamiento normal. En esta charla se abordarán algunos de los fenómenos más llamativos y normales de la memoria, aunque a veces incrementados en alguna patología, como el déjà vu, el jamais vu, las falsas memorias o la hipermnesia. También se abordarán algunos fenómenos como la ceguera atencional en la que se demuestra que a veces no basta mirar algo para conseguir verlo o que existen patologías como la negligencia visual unilateral o heminegligencia en la que una lesión orgánica en el lóbulo parietal derecho hace que los pacientes ignoren todo aquello que ocurre en el lado espacial izquierdo y por tanto no sean conscientes de esa realidad del espacio.

De 18:00 a 20:00 horas
¿Seguro que no lo harías? Sobre la mente, sus –oscuros- recovecos y ciertos experimentos cuestionables.
Francisco Javier Moreno Martínez. Profesor Titular de Psicología  Básica. UNED


La ética experimental establece de forma clara los límites que no deben rebasare al realizar un experimento. Sin embargo, el desarrollo de dichas normas ha evolucionado a lo largo del tiempo, por lo que algunos estudios realizados hace varias décadas no podrían llevarse a cabo en la actualidad. El estudio sobre el condicionamiento del miedo en el pequeño Albert (Watson y Rainer); los trabajos sobre el desarrollo del amor, llevados a cabo por Harry Harlow; el estudio sobre la obediencia debida, de Stanley Milgran o el experimento de la cárcel de Stanford, de Philip Zimbardo ilustran, a veces de forma dramática, estudios que fueron más allá de los límites éticos y que podrían considerarse no replicables desde un punto de vista científico.

De 20:00 a 22:00 horas
Cerebros coloreados y otros abusos de las técnicas de neuroimagen
Pedro Rául Montoro Martínez. Profesor Ayudante Doctor de Psicología Básica. UNED


Las técnicas de neuroimagen han supuesto una revolución en el estudio "in vivo" de las funciones cerebrales en las últimas dos décadas. Sin embargo, multitud de malentendidos y confusiones sobre el valor científico y la interpretación de los resultados de estas técnicas se han extendido entre la población general e incluso entre algunos profesionales de la neurociencia y las ciencias del comportamiento. Esta ponencia intenta separar los usos adecuados de los abusos injustificados y limitaciones de las técnicas de neuroimagen, así como destacar el papel crucial de los diseños de investigación de calidad y los controles experimentales rigurosos.  

SESIÓN MARTES 27/06/2017

De 16:00 a 18:00 horas

¿Qué hice hace cinco minutos? Una historia sobre la amnesia y (neuro) psicología
Francisco Javier Moreno Martínez. Profesor Titular de Psicología  Básica. UNED


Hace algo más de medio siglo, Brenda Milner y sus colaboradores comenzaron el estudio de H.M. -considerado el paciente neurológico más famoso de la historia-. H.M., cuyo verdadero nombre era Henry Gustav Molaison, sufría de crisis epilétipcas desde su infancia inabordables desde un punto de vista farmacológico. Debido a que las crisis reducían de forma significativa su calidad, agravándose con el paso del tiempo, Henry Molaison aceptó someterse a una intervención quirúrgica, en un intento por paliar este grave problema. Pese a que la intervención consiguió mejorar las crisis también produjo un resultado dramático e inesperado: la memoria de Henry se había visto afectada de forma devastadora. Esta ponencia versa sobre la historia de Henry y de cómo, el estudio pormenorizado que de él realizaron por Milner y otros grandes psicólogos, aportó conocimientos importantísimos sobre los sistemas de memoria humanos.

De 18:00 a 20:00 horas
Taller de evaluación neuropsicológica
Francisco Javier Moreno Martínez. Profesor Titular de Psicología  Básica. UNED
Pedro Rául Montoro Martínez. Profesor Ayudante Doctor de Psicología Básica. UNED
Julia Mayas Arellano. Profesor Ayudante Doctor de Psicología Básica. UNED


De 20:00 a 22:00 horas
Correspondencia neuro-conductual en estudios del aprendizaje
Ricardo Pellón Suárez de Puga. Catedrático de Psicología Básica. UNED

 

Se revisan las nociones fundamentales de reforzamiento y castigo y se presentan algunas de las investigaciones que han estado dirigidas a dilucidar mecanismos neurobiológicos implicados. Se corre el riesgo de que los principales conceptos psicológicos sean reducidos a interpretaciones exclusivamente neurales, lo que es un error discutido desde hace mucho tiempo. Se verá que los efectos del reforzamiento y el castigo dependen del tipo de evento que sigue a la conducta, de los programas de reforzamiento y castigo, del contexto ambiental en el que suceden o de la historia conductual previa. Se propone que la investigación neurobiológica debe estar basada en una adecuada teoría conductual que guíe la búsqueda de los posibles mecanismos implicados.

SESIÓN miércoles 28/06/2017

De 16:00 a 18:00 horas
Neuromarketing: Explorando la mente del consumidor.
Juan Antonio Moriano León. Profesor Titular de Psicología Social y de las Organizaciones. UNED.


Para muchos el neuromarketing es la llave de aquello que he denominado nuestra “lógica para la compra”: los pensamientos, sentimientos y deseos inconscientes que mueven las decisiones de compra que tomamos todos los días de nuestra vida. Sin embargo, las neurociencias todavía están lejos de dar respuesta a las preguntas que plantean aquellos dedicados al marketing y la publicidad. Sin embargo, la Psicología del Consumidor y la Publicidad, así como la Psicología Social pueden analizar el comportamiento de los consumidores y las técnicas de influencia sin necesidad de recabar datos sobre lo que sucede en sus cerebros. Por lo que en esta conferencia se tratan desde una perspectiva psicológica algunos de los temas centrales en el neuromarketing: ¿Existe la publicidad subliminal?, ¿Funciona el sexo en la publicidad?, ¿Realmente funciona la publicidad por emplazamiento? y ¿Cuán poderosos son los logotipos de las marcas?  

 
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